LOPEZ SANTOS, Sandra; DE LAS HERAS PÉREZ, María de los Ángeles; JIMÉNEZ PÉREZ, Roque. La alfabetización científica en estudiantes de Formación Profesional Básica a través de una secuencia adaptada hacia la inclusión educativa. Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales, [S. l.], n. 41, p. 137–154, 2021. DOI: 10.7203/dces.41.20872. Disponível em: https://turia.uv.es/index.php/dces/article/view/20872. Acesso em: 21 dic. 2024.