CACHEDA PÉREZ, Maria. Coeducación patrimonial en museos y patrimonio histórico-artístico: una herramienta didáctica para aplicar la perspectiva de género durante la mediación en educación patrimonial. Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales, [S. l.], n. 42, p. 3–20, 2022. DOI: 10.7203/dces.42.21715. Disponível em: https://turia.uv.es/index.php/dces/article/view/21715. Acesso em: 12 nov. 2024.