NÚÑEZ, Graciela; MATURANO, Carla Inés; PEREIRA, Raúl; MAZZITELLI, Claudia. ¿Por qué persisten las dificultades en el aprendizaje del concepto de energía?. Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales, [S. l.], 2013. DOI: 10.7203/dces.2899. Disponível em: https://turia.uv.es/index.php/dces/article/view/2899. Acesso em: 20 sep. 2024.