GÓMEZ, Alberto Luis. Pragmatismo crítico, academicismo cognitivo y cualificación profesional: transposición didáctica y formación de profesores para la enseñanza de las ciencias sociales. Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales, [S. l.], 1999. DOI: 10.7203/dces.2935. Disponível em: https://turia.uv.es/index.php/dces/article/view/2935. Acesso em: 24 nov. 2024.