FURIÓ MÁS, Carles; ESCOBEDO, M. La fijación funcional en el aprendizaje de la química: un ejemplo paradigmático: usando el principio de Le Chatelier. Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales, [S. l.], 1994. DOI: 10.7203/dces.3229. Disponível em: https://turia.uv.es/index.php/dces/article/view/3229. Acesso em: 22 nov. 2024.