DÍAZ DE TORRES, María. Prehistoria, discapacidad y cuidados. La importancia de los discursos inclusivos en la enseñanza y aprendizaje de la prehistoria. Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales, [S. l.], n. 47, p. 89–104, 2024. DOI: 10.7203/dces.47.29449. Disponível em: https://turia.uv.es/index.php/dces/article/view/29449. Acesso em: 4 ene. 2025.