Furió Más, Carles, y Kira Padilla. 2013. «La evolución histórica De Los Conceptos científicos Como Prerrequisito Para Comprender Su Significado Actual: El Caso De La Cantidad De Sustancia Y El Mol». Didáctica De Las Ciencias Experimentales Y Sociales, septiembre. https://doi.org/10.7203/dces. 2998.