Doñate Campos, O. y Ferrete Sarria, C. (2019) «Vivir la Historia: Posibilidades de la empatía histórica para motivar al alumnado y lograr una comprensión efectiva de los hechos históricos», Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales, (36), pp. 47–60. doi: 10.7203/dces.36.12993.