Cacheda Pérez, M. (2022) «Coeducación patrimonial en museos y patrimonio histórico-artístico: una herramienta didáctica para aplicar la perspectiva de género durante la mediación en educación patrimonial», Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales, (42), pp. 3–20. doi: 10.7203/dces.42.21715.