García Lillo, J. A., Quinto Medrano, P. y Martínez Torregrosa, J. (2015) «Comprensión del modelo hereditario de Mendel tras la enseñanza habitual en alumnos de educación secundaria obligatoria», Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales, (29), pp. 275–299. doi: 10.7203/dces.29.4265.