Cardoso Guillamón, Nerea, et al. «Identificación Del Alumnado De Educación Primaria Con Las Narrativas históricas Locales Y Nacionales. Estudio De Caso En Un Contexto Multicultural». Didáctica De Las Ciencias Experimentales Y Sociales, n.º 38, junio de 2020, pp. 17-38, doi:10.7203/dces.38.13491.