Macías, A., Carla Inés Maturano, y María Amalia Soliveres. «Análisis De Los Procesos Congnitivos Y De La regulación Que Utilizan Los Alumnos En La comprensión De Textos De física». Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales (agosto 27, 1998). Accedido septiembre 20, 2024. https://turia.uv.es/index.php/dces/article/view/2944.