Cacheda Pérez M. Coeducación patrimonial en museos y patrimonio histórico-artístico: una herramienta didáctica para aplicar la perspectiva de género durante la mediación en educación patrimonial. DCES [Internet]. 4 de julio de 2022 [citado 12 de noviembre de 2024];(42):3-20. Disponible en: https://turia.uv.es/index.php/dces/article/view/21715