Prácticas artísticas colaborativas como propuesta metodológica para la educación artística. Estudio de caso del proyecto Libertad
DOI:
https://doi.org/10.7203/eari.12.20697Palabras clave:
A/r/tografía, arte colaborativo, cine, comunidad de aprendizaje, museos
Resumen
Este artículo recoge la experiencia educativa y artística que se llevó a cabo en un proyecto audiovisual colaborativo: Libertad, por una comunidad de aprendizaje formada por docentes y alumnado de 1º y 2ª de Bachillerato, artistas, mediadoras y educadoras que realizaron una película en cine analógico de 16 mm a partir del relato de vida de Josefa Castro (1920-2015). El proyecto se llevó a cabo en un museo de arte contemporáneo, el MUSAC de León, en el curso escolar 2017-2018 a través del LAAV_ Laboratorio de Antropología Audiovisual Experimental.
El artículo, desde una perspectiva A/r/tográfica, expone el proyecto Libertad a partir de las herramientas de recogida/producción de datos que se utilizaron y que se ordenan por la tipología de medios que nos ofrece, resultando en una compilación de videos, audios, imágenes interactivas y textos/documentos que actúan como principal soporte de comunicación en el artículo. Finalmente también hace referencia al componente humano del proyecto, que en este caso se identifica con la comunidad de aprendizaje que se constituye en y para el proyecto. Las conclusiones del artículo apuntan la necesidad de documentar suficientemente estas prácticas para dejarlas abiertas a nuevas investigaciones por ser susceptibles de transferencia a otros contextos teóricos y prácticos.
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Biografía del autor/a
Belén Sola, Universidad de León Departamento de Didáctica general, especificas y teoría de la educación Área de expresión plástica y visual LAAV_ Laboratorio de Antropología Audiovisual Experimental, es un espacio para la investigación y la creación desarrollado desde el DEAC MUSAC (Departamento de Educación y Acción Cultural del Museo de Arte Contemporáneo de Castilla y León). Desde enero de 2020 es un proyecto autónomo de MUSAC que colabora con diferentes universidades y museos. El proyecto combina las disciplinas artísticas y científicas en el estudio y la representación del ser humano y los grupos sociales desde una perspectiva experimental y crítica. El funcionamiento del laboratorio se basa en grupos de trabajo, aplicando tanto metodologías de las prácticas colaborativas y de las pedagogías críticas como de la antropología cultural, visual y la etnografía. Líneas prioritarias de investigación y creación la experimentación y las formas artísticas contemporáneas como referencias tanto a la hora de investigar como de crear la emancipación de la imagen y el sonido de su mero uso ilustrativo la autoetnografía, como forma de auto-representación de personas y/o grupos sociales la reflexividad, en cuanto a la visibilización tanto de los procesos (creativo y de investigación) como de la interacción entre los agentes participantes la búsqueda de la igualdad y la responsividad en el encuentro etnográfico y la reconsideración de la relación jerárquica entre observador y observado la puesta en cuestión de la noción clásica de autoría y la utilización de prácticas colaborativas en la creación la reflexión sobre las decisiones éticas implícitas en el trabajo de representación de las personas la puesta en cuestión del concepto de autoridad etnográfica y la puesta en valor de los saberes profanos junto a los saberes expertos la investigación sobre grupos o contextos en riesgo de exclusión social o de desaparición
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Fig. 1. Libertad Película 16mm, B/N. 46 min. Still1
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Mapa interactivo Libertad . Punto 2, comunidad de aprendizaje Extracto1
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