GARCIA I FERRERO, Epifanio. Cap a l’aula híbrida: anàlisi de les xarxes socials vinculades a l’educació plàstica i visual. Educación artística: revista de investigación, [S. l.], n. 3, 2012. DOI: 10.7203/eari.3.2482. Disponível em: https://turia.uv.es/index.php/eari/article/view/2482. Acesso em: 20 sep. 2024.