CALVELHE, Lander. Flower Power: compartiendo con el profesorado sobre feminismos, experiencias queer y educación artística. Educación artística: revista de investigación, [S. l.], n. 12, p. 215–227, 2021. DOI: 10.7203/eari.12.19374. Disponível em: https://turia.uv.es/index.php/eari/article/view/19374. Acesso em: 21 dic. 2024.