PARRAL, Víctor. La pedagogía de la performance como paradigma del feminismo y de la diversidad sexual y de género en la ESO. Educación artística: revista de investigación, [S. l.], n. 12, p. 301–313, 2021. DOI: 10.7203/eari.12.19723. Disponível em: https://turia.uv.es/index.php/eari/article/view/19723. Acesso em: 21 nov. 2024.