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Albarracín, L. y Hernández-Sabaté, A. 2020. El potencial del eye-tracker como herramienta para estudiar el razonamiento matemático: Una experiencia usando videojuegos. Investigación en Entornos Tecnológicos en Educación Matemática. 1 (mar. 2020). DOI:https://doi.org/10.7203/ietem.1.16285.