ALBARRACÍN, Lluís; HERNÁNDEZ-SABATÉ, Aura. El potencial del eye-tracker como herramienta para estudiar el razonamiento matemático: Una experiencia usando videojuegos. Investigación en Entornos Tecnológicos en Educación Matemática, [S. l.], n. 1, 2020. DOI: 10.7203/ietem.1.16285. Disponível em: https://turia.uv.es/index.php/ietem/article/view/16285. Acesso em: 20 sep. 2024.