Prosa de ficció i educació literària: notes sobre un desencontre
DOI:
https://doi.org/10.7203/qf-elit.v18i0.3290Paraules clau:
ensenyament literatura, ficció, novel·la, educació secundària
Resum
En aquest article ens proposem explicar per què la ficció en prosa ha tardat a introduir-se en les classes de literatura; els diferents gèneres que han estat tractats, especialment la novel·la realista; les reticències amb les quals han acollit aquesta novel·la, i les dificultats que s’hi ha trobat una vegada incorporades. Pretenem que aquest estudi aporte pautes per trobar noves aplicacions de la prosa de ficció en l’ensenyament de la literatura a la secundària.
Descàrregues
Les dades de descàrrega encara no estan disponibles.
Descàrregues
Com citar
Quintana Trias, L. (2014). Prosa de ficció i educació literària: notes sobre un desencontre. Quaderns De Filologia - Estudis Literaris, 18, 33–44. https://doi.org/10.7203/qf-elit.v18i0.3290
##plugins.generic.simpleStatistics.headline##
##plugins.generic.simpleStatistics.infotext##
-
Resum241
-
PDF (Español)158
-
PDF73
-
PDF 46
Número
Secció
Artículos
Llicència
Este obra está bajo una licencia de Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 4.0 Internacional.
Tots els documents inclosos a OJS són d'accés lliure i propietat dels seus autors i/o institucions editores, i per tant, qualsevol acte de reproducció, comercialització, comunicació pública o transformació total o parcial necessita el consentiment exprés i escrit d'aquests.
________
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
Articles similars
Fer una tramesa
Llengua
Informació
Paraules clau
