FERRETE SARRIA, Carmen. El reto de las asignaturas de filosofía: hacia una igualdad en los resultados. Quaderns de Filosofia, [S. l.], v. 4, n. 1, p. 69–88, 2017. DOI: 10.7203/qfia.4.1.9257. Disponível em: https://turia.uv.es/index.php/qfilosofia/article/view/9257. Acesso em: 20 sep. 2024.