ARCOS PUMAROLA, Jordi. Explorando las posibilidades de la didáctica de la filosofía en el campo de la educación patrimonial. Quaderns de Filosofia, [S. l.], v. 4, n. 1, p. 143–158, 2017. DOI: 10.7203/qfia.1.1.9454. Disponível em: https://turia.uv.es/index.php/qfilosofia/article/view/9454. Acesso em: 21 nov. 2024.