Música y Plástica: globalización en la formación propedéutica de los futuros maestros. Una innovación en la enseñanza universitaria

Autores/as

  • Rosario Gutiérrez Cordero Universidad de Sevilla
  • María Dolores Díaz Alcaide Universidad de Sevilla

DOI:

https://doi.org/10.7203/LEEME.11.9737

Palabras clave:

Música y plástica, investigaciónl, expresión plástica, expresión musical.

Resumen

En esta comunicación recogemos las experiencias llevadas a cabo en una investigación que venimos realizando desde hace doce años. Se trata de una investigación de carácter interdisciplinar y didáctico que se ha desarrollado en el contexto de la enseñanza universitaria y con proyección a la enseñanza primaria y otros ámbitos profesionales. En ella tratamos de unificar las disciplinas de Expresión Plástica y Expresión Musical que impartimos a los alumnos de las Diplomaturas Universitarias de Magisterio de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Sevilla, para que, a la vez que experimentan una forma de enseñanza-aprendizaje poco usual en su periodo de instrucción, adquieran los recursos necesarios para poner en práctica de forma adecuada las directrices de la L.O.G.S.E. para la Enseñanza Primaria cuando tengan acceso al ejercicio de su profesión. Consideramos que esta forma de enseñanza-aprendizaje contribuye a la mejora de la calidad del proceso instructivo y de desarrollo personal de todas las personas implicadas en ella.

Citas

DIAZ, Mª. D. y GUTIERREZ, R. (2001): "Música y Plástica: una investigación sobre las relaciones interdisciplinares en la educación artística" Actas del Congreso Nacional de Didácticas Específicas (vol. 1). Granada, febrero de 2001. Granada. Grupo Editorial Universitario

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QUINTANA, J.M. (1997): La interdisciplinariedad en Ciencias de la Educación" en: LOPEZ-BARAJAS, E. (ed.): Integración de saberes e interdisciplinariedad. Madrid. Tecnos.

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Publicado

2017-02-16

Número

Núm. 11 (2003): Revista Electrónica de LEEME

Sección

Artículos

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