Crisis económica y educación

Autores

  • Carmen Elboj Coordinadora del tema de la revista. Departamento de Psicología y Sociología. Universidad de Zaragoza.

DOI:

https://doi.org/10.7203/RASE.3.1.8624

Palavras-chave:

Crisis, model of the reproduction, dual perspective, transformation, academic success.

Resumo

En un momento en que se están cuestionando las bases de nuestro sistema económico y a pesar de la importancia que tiene el contexto económico en el cambio hacia un nuevo orden internacional, la educación ha sido y sigue siendo en la actualidad un factor clave en la superación de la crisis actual. Por este motivo es fundamental que la sociología de la educación sea capaz de exponer el papel clave de la educación en la superación de la crisis actual y se presenten experiencias de éxito. Sólo de esta forma la sociología de la educación podrá cumplir su utilidad social en un momento de crisis como es el actual. En este artículo se pone de manifiesto la incapacidad de la sociología de la educación basada en el modelo de la reproducción para ofrecer alternativas que ayuden a superar la crisis desde la educación y como existe otra sociología de la educación basada en una perspectiva dual y transformadora que genera experiencias y prácticas de éxito educativo.

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Publicado

2010-01-30

Como Citar

Elboj, C. (2010). Crisis económica y educación. Revista De Sociología De La Educación-RASE, 3(1), 8–19. https://doi.org/10.7203/RASE.3.1.8624
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Edição

Vol. 3 N.º 1 (2010): RASE: Revista de la Asociación de Sociología de la Educación

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