Quando o pesquisador se torna personagem da trama: fragmentos de experiências

Autors/ores

  • Emilia Maria da Trindade Prestes Universitat de València

DOI:

https://doi.org/10.7203/CREATIVITY.3.16488

Resum

Este texto apresenta a experiência académica e de vida do autor durante uma estadia de um ano e três meses   de investigação na Universidade de Valência. Esta experiência centra-se no seu estudo da educação ao longo da vida, baseado na sua observação como participante no curso de Sociologia do Programa Universitário para Idosos chamado Nau Gran, oferecido a estudantes adultos com mais de 55 anos de idade. A forma da exposição é a de um relatório científico, elaborado a partir da perspectiva da biografia (Alheit e Dausien) e da aprendizagem narrativa (Goodson), como exemplo de que a vida é acompanhada pela sua história. Esta história não pretende ser apenas um exercício evocativo, mas destacar a importância de recriar e reconstruir significados em nossas trajetórias biográficas. 

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Publicades

2020-02-10

Com citar

Prestes, E. M. da T. (2020). Quando o pesquisador se torna personagem da trama: fragmentos de experiências. Creativity and Educational Innovation Review, (3), 59–74. https://doi.org/10.7203/CREATIVITY.3.16488
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