Propuestas en materia de diversidad sexoafectiva al Plan Curricular del Instituto Cervantes

Autores/as

  • Miguel Ángel Albujer Lax AcqUA

DOI:

https://doi.org/10.7203/foroele.20.27593

Resumen

La enseñanza de español como lengua adicional ha invisibilizado las identidades divergentes de la heteronormatividad. El Plan Curricular del Instituto Cervantes se presenta como una guía para la realización de programaciones didácticas, planificaciones de aula y creación de materiales, incluyendo los productos editoriales. Si nos acercamos a las referencias que tiene en relación a la diversidad sexoafectiva, se aprecian incoherencias y se evidencia la necesidad de una adecuada actualización de la obra. En este artículo se presentan diversas propuestas enmarcadas dentro de los Objetivos de Desarrollo Sostenible, el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas y el Plan Curricular del Instituto Cervantes, así como el marco teórico de la pedagogía queer y los conceptos clave para acercarse a esta cuestión.

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Biografía del autor/a

Miguel Ángel Albujer Lax, AcqUA

Hola, me llamo Miguel Ángel Albujer Lax y soy profesor de Español para Extranjeros. Licenciado en Filología Hispánica por la Universidad de Alicante. Máster en Enseñanza de Inglés y Español como Lenguas Extranjeras en la misma Universidad. Dos postgrado en ELE, uno en la Universidad de Valencia y en la de Alicante. Actualmente realizando el Doctorado en Lingüística Aplicada. La investigación trata de la atención a la diversidad afectivo-sexual y el lenguaje inclusivo en ELE. Mi directora es la doctora Mar Galindo.Colaborador externo de AcqUA, grupo de investigación en Adquisición y Enseñanza de Segundas Lenguas y Lenguas Extranjeras de la Universidad de Alicante.   Estancias en Hogeschool van Utrecht, Países Bajos y Fachchoschule Salzburg, Austra. He publicado varios artículos sobre publicidad audiovisual. He realizado talleres y seminarios para profesorado sobre audiovisuales, escape classroom, gamificación, español de negocios, entre otros. He publicado varios relatos nivelados con la editorial Edinumen. He creado un libro sobre juegos de cultura y lengua. Soy el autor del Escape Classroom El virus Z para el repaso de contenidos del nivel A2. 

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Publicado

2024-12-31
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Núm. 20 (2024): Foro de profesores de E/LE

Sección

Artículos

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