Aprendizaje colaborativo a través de problemas

Autores/as

  • María José Labrador Piquer

DOI:

https://doi.org/10.7203/foroele.0.6696

Resumen

El objetivo de este taller ha sido acercar a los asistentes al aprendizaje colaborativo a través de problemas en la enseñanza de ELE, para ello, partimos de unas nociones básicas de aprendizaje cooperativo/colaborativo y del análisis de problemas, continuamos con el estudio de problemas y finalizamos con una serie de reflexiones sobre la evaluación. Durante la sesión los asistentes han realizado dos funciones: una, como alumnos analizando y resolviendo los problemas y otra, como profesores reflexionando sobre las destrezas practicadas y sobre la evaluación.

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Citas

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Publicado

2012-08-29
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  • Resumen
    652
  • PDF
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Número

Núm. 7 (2011): Foro de Profesores de E/LE

Sección

Artículos

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