El cànon literari en l’ensenyament secundari no obligatori valencià

Autores/as

  • Anna Esteve Universitat d'Alacant

DOI:

https://doi.org/10.7203/qf-elit.v18i0.3291

Palabras clave:

ensenyament, literatura, cànon, llibre de text

Resumen

En aquest article analitzem, a través de diferents llibres de text publicats recentment al País Valencià, quina literatura s’explica a les aules de l’educació secundària postobligatòria (autors, obres, èpoques i tipus de text) i, el que és més rellevant, com s’ensenya. La reflexió sobre la controvertida qüestió del cànon i sobre els mètodes i recursos per a proporcionar una educació literària sòlida ens duu a reconéixer la necessitat d’ensenyar el cànon, entés com a  proposta oberta i flexible, així com de salvaguardar el plaer lector també en aquests cursos.

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Cómo citar

Esteve, A. (2014). El cànon literari en l’ensenyament secundari no obligatori valencià. Quaderns De Filologia - Estudis Literaris, 18, 45–62. https://doi.org/10.7203/qf-elit.v18i0.3291
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Número

Vol. 18 (2013): EL RELATO: LITERATURA, LECTURA Y ESCRITURA

Sección

Artículos

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