Nuevas aportaciones a la investigación en lengua portuguesa y su didáctica

Autores/as

  • María Rosa Álvarez Sellers Universitat de València
  • Ángel Marcos de Dios Univrsidad de Salamanca
  • Amparo Ricós Vidal Universitat de València

DOI:

https://doi.org/10.7203/qf.0.19064

Palabras clave:

didáctica, portugués

Resumen

Desde finales del siglo pasado, confluyen varios acontecimientos sociales, económicos y políticos (la creación del Instituto Camões, la emergencia económica de Brasil, el nacimiento de MERCOSUR, etc.) para promover la expansión del portugués no solo en las antiguas colonias sino más allá de las fronteras de los países lusofalantes.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Descargas

Publicado

2020-12-17

Cómo citar

Álvarez Sellers, M. R., Marcos de Dios, Ángel, & Ricós Vidal, A. (2020). Nuevas aportaciones a la investigación en lengua portuguesa y su didáctica. Quaderns De Filologia - Estudis Lingüístics, 25, 9–13. https://doi.org/10.7203/qf.0.19064
Metrics
Vistas/Descargas
  • Resumen
    612
  • PDF
    525

Número

Vol. 25 (2020): INVESTIGACIÓN Y DIDÁCTICA EN LENGUA PORTUGUESA

Sección

Artículos

Licencia

Licencia de Creative Commons Este obra está bajo una licencia de Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 4.0 Internacional.

Los autores que publican en esta revista están de acuerdo con los siguientes términos:

    1. Los autores conservan los derechos de autor y garantizan a la revista el derecho de ser la primera publicación del trabajo al igual que licenciado bajo una Creative Commons Attribution License que permite a otros compartir el trabajo con un reconocimiento de la autoría del trabajo y la publicación inicial en esta revista.
    2. Los autores pueden establecer por separado acuerdos adicionales para la distribución no exclusiva de la versión de la obra publicada en la revista (por ejemplo, situarlo en un repositorio institucional o publicarlo en un libro), con un reconocimiento de su publicación inicial en esta revista.
    3. Se permite y se anima a los autores a difundir sus trabajos electrónicamente (por ejemplo, en repositorios institucionales o en su propio sitio web) antes y durante el proceso de envío, ya que puede dar lugar a intercambios productivos, así como a una citación más temprana y mayor de los trabajos publicados (Véase The Effect of Open Access) (en inglés).

Métrica