Editorial: Innovación en educación musical

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.7203/LEEME.0.27717

Resumen

Este monográfico, "Innovación en Educación Musical", pretende ofrecer a los lectores un abanico de investigaciones que, desde diferentes enfoques, nos acerquen a la educación musical desde una perspectiva innovadora del siglo XXI. Nos acercaremos a estudios vinculados a la innovación musical de vanguardia y a la pedagogía crítica a través del desarrollo de procesos reflexivos sobre la experiencia musical como técnica de mediación educativa.

Biografía del autor/a

David Carabias Galindo, Universidad de Valladolid

Profesor Titular de Universidad Departamento de Didáctica de la Expresión Musical, Plástica y Corporal Área de Didáctica de la Expresión Musical

Inés María Monreal-Guerrero, Universidad de Valladolid

Departamento de Didáctica de la Expresión Musical, Plástica y Corporal Área de Didáctica de la Expresión Musical Profesora Contratada Doctora

Descargas

Archivos adicionales

Publicado

2023-12-04

Número

NÚM. 52 (2023): REVISTA ELECTRÓNICA DE LEEME

Sección

Monográfico

Licencia

Aquellos autores/as que tengan publicaciones con esta revista, aceptan los términos siguientes:

a) Los autores/as conservarán sus derechos de autor y garantizarán a la revista el derecho de primera publicación de su obra, el cuál estará simultáneamente sujeto a la Licencia de reconocimiento de Creative Commons que permite a terceros compartir la obra siempre que se indique su autor y su primera publicación esta revista.

b) Los autores/as podrán adoptar otros acuerdos de licencia no exclusiva de distribución de la versión de la obra publicada (p. ej.: depositarla en un archivo telemático institucional o publicarla en un volumen monográfico) siempre que se indique la publicación inicial en esta revista.

c) Se permite y recomienda a los autores/as difundir su obra a través de Internet (p. ej.: en archivos telemáticos institucionales o en su página web) antes y durante el proceso de envío, lo cual puede producir intercambios interesantes y aumentar las citas de la obra publicada. (Véase El efecto del acceso abierto).

d) Se comprometen a actuar como revisores, en caso que así se lo solicite el Equipo Editorial de la revista.