Improvisación y educación musical en España

Autores/as

  • Emilio Molina Real Conservatorio Superior de Música de Madrid

DOI:

https://doi.org/10.7203/LEEME.1.9642

Palabras clave:

Improvisación, educación musical, creatividad.

Resumen

Este trabajo responde a mi propia necesidad de exponer y extender en lo posible una visión de la música que es a la vez muy antigua y muy renovadora dentro del ambito de la educación musical. En estos momentos, cruciales tal vez para el futuro de las estructuras educativas de nuestro pais, puede servir también para actualizar los criterios de trabajo de cuantos se preocupan por sentar las bases de la formación del futuro músico más acordes con la importancia del desarrollo.

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Publicado

2017-02-09

Número

Núm. 1 (1998): Revista Electrónica de LEEME

Sección

Artículos

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