Música, Chocolate para los oídos. Elementos para una reflexión sobre la filosofía de la enseñanza de la música (Editado en: portugués)

Autores/as

  • Helena Rodrigues Departamento de Ciências Musicais da F.C.S.H. - U.N.L.

DOI:

https://doi.org/10.7203/LEEME.8.9729

Palabras clave:

Educación Musical, filosofía de la enseñanza de la música, educación musical.

Resumen

Me refiero cuando en relación a la necesidad de la Educación Musical en el sistema educativo se invoca el omnipotente de la purificación: el Santo Nombre de la Música surge, mesiánico, en un ritual ebrio de neblina y discursopolítico disfrazado de educativo (o, si es, sin disfraz, Coincidencia entre ambos). Se levantan manos y se claman oraciones que dicen ser la educación musical muy importante, pues ayuda a la socialización de los niños, al desarrollo del raciocinio matemático, de la inteligencia, de la creatividad, del sentido estético, de la interdisciplinaridad, de la madurez psicológica, etc, etc.

Descargas

Publicado

2017-02-16

Número

Núm. 8 (2001): Revista Electrónica de LEEME

Sección

Artículos

Licencia

Aquellos autores/as que tengan publicaciones con esta revista, aceptan los términos siguientes:

a) Los autores/as conservarán sus derechos de autor y garantizarán a la revista el derecho de primera publicación de su obra, el cuál estará simultáneamente sujeto a la Licencia de reconocimiento de Creative Commons que permite a terceros compartir la obra siempre que se indique su autor y su primera publicación esta revista.

b) Los autores/as podrán adoptar otros acuerdos de licencia no exclusiva de distribución de la versión de la obra publicada (p. ej.: depositarla en un archivo telemático institucional o publicarla en un volumen monográfico) siempre que se indique la publicación inicial en esta revista.

c) Se permite y recomienda a los autores/as difundir su obra a través de Internet (p. ej.: en archivos telemáticos institucionales o en su página web) antes y durante el proceso de envío, lo cual puede producir intercambios interesantes y aumentar las citas de la obra publicada. (Véase El efecto del acceso abierto).

d) Se comprometen a actuar como revisores, en caso que así se lo solicite el Equipo Editorial de la revista.