Una propuesta de práctica de canto colectivo en la adolescencia: Un estudio de intervención en un IES

Autores/as

  • Alfonso J. Elorriaga Universidad Complutense de Madrid

DOI:

https://doi.org/10.7203/LEEME.28.9825

Palabras clave:

Adolescencia, canto coral, formación vocal, Educación Secundaria.

Resumen

Este artículo describe un estudio sobre una experiencia de canto colectivo en secundaria. Basado en un diseño cuasi-experimental, se realizó un programa de formación vocal con adolescentes que se llevo a cabo en un instituto de la zona sur de Madrid. La mayoría de los participantes del grupo experimental mejoraron notablemente su autoconcepto sobre el aprendizaje vocal y se sintieron más motivados hacia la práctica del canto colectivo en el aula de música.

Biografía del autor/a

Alfonso J. Elorriaga, Universidad Complutense de Madrid

Dpto. de Expresión Musical y Corporal

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Publicado

2017-02-20

Número

Núm. 28 (2011): Revista Electrónica de LEEME

Sección

Artículos

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