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Vol. 14 Núm. 3 (2021): TIEMPO Y ESCUELA

Ver Vol. 14 Núm. 3 (2021): TIEMPO Y ESCUELA

Publicado: 2021-09-30

PRESENTACIÓN

Presentación Tiempo y escuela

Daniel Gabaldón-Estevan, Sandra Obiol-Francés

242-243
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MONOGRÁFICO

Tiempo y escuela. Aportación desde la cronobiología y cronopsicología a la Sociología de la Educación. Anotaciones para la reflexión

Santiago Estaún Ferrer

244-255
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A deshora en la escuela

Daniel Gabaldón-Estevan

256-271
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Organización del tiempo de sueño y descanso en la educación preprimaria de Suecia y España. Una lectura desde el bienestar de la primera infancia

Ana Ancheta-Arrabal, Guadalupe Francia

272-290
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La jornada continua como un recurso para la maternidad intensiva. Una mirada desde la Comunidad Valenciana

Sandra Obiol-Francés

291-306
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El tiempo en las clases de programación: “Hacés y hacés y no te importa si tocó el timbre”.

María Emilia Echeveste, María Cecilia Martínez

307-324
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Bienestar Docente durante la Pandemia COVID-19: La Comparación entre Ecuador y Chile.

Cindy Tatiana López Orellana, Jorge Javier Varela Torres, Paulina de los Angeles Guzman Martinez, Elisa Piedra-Martínez, Andrea Freire-Pesántez, Janneth Lucía Baculima Bacuilima, Lucía Cordero Cobos

325-347
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MISCELÁNEA

Profundizado en la segregación social de los centros de secundaria en la Comunidad de Madrid

F. Javier Murillo, Cynthia Martínez-Garrido

348-369
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Coordinación docente y precariedad. Modelos de coordinación en la enseñanza de la Sociología en Andalucía

José Manuel Torrado, Henar Baldán, Ricardo Duque-Calvache

370-390
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El acceso de los hijos de inmigrantes a la Educación Superior en España ¿una cuestión de origen étnico o de origen social?

Damián Herrera Cuesta

391-406
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RESEÑAS DE LIBROS

Massimiliano Fiorucci: Educazione, formazione e pedagogia in prospettiva interculturale

Núria Llevot Calvet

407-410
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