La recerca sobre el factor edat en llengües estrangeres no és independentista
DOI:
https://doi.org/10.7203/caplletra.45.4793Paraules clau:
learning of second languages, relationships between age and linguistic learning, learning of languages in school contexts, learning of EnglishResum
In order to guarantee better results in the acquisition of foreign languages, there is a generalized trend all over the world which states that the learning of a foreign language should be done as early as possible. This article aims at exploring several questions related to this subject: (1) To discuss the origin of expectations of linguistic policies which imply that “regarding languages, the earlier the better”; (2) the reason for the differences in the results obtained in studies with apprentices in natural contexts and in contexts of foreign language learning; and finally (3) to show the results of the research on the learning of English by Catalan students, in writing in particular, carried out in the Acquisition Research Group of Second Languages(GRAL) at the University of Barcelona.Descàrregues
Descàrregues
Publicades
Com citar
-
Resum340
-
PDF124
Número
Secció
Llicència
L’autor o autora que adrece un treball a la redacció de Caplletra perquè siga publicat ha de ser la persona titular legítima dels drets d'explotació. La legitimació per a la publicació del treball ha d’incloure també les imatges, les taules, els gràfics i altres materials que puguen complementar el text, amb independència de si n'és l'autor o autora.
Copyright. Quan publica el treball en la revista, l'autor o autora cedeix a Caplletra. Revista Internacional de Filologia els drets d'explotació (reproducció, distribució i comunicació pública), tant per a l'edició impresa en paper com per a la versió electrònica, que serà accessible mitjançant la xarxa Internet.
Tots els treballs publicats en Caplletra es troben sota una llicència Creative Commons del tipus Reconeixement-NoComercial-SenseObraDerivada 4.0.
RESPONSABILITAT
Caplletra. Revista Internacional de Filologia no s'identifica necessàriament amb els punts de vista mantinguts en els treballs que publica.
Caplletra. Revista Internacional de Filologia declina tota responsabilitat derivada de qualsevol vulneració eventual dels drets de propietat intel·lectual que poguera ser duta a terme pels autors o autores.