Caplletra 63 (Tardor 2017)

ARTICLE MISCEL·LÀNIA

Sobre les fonts dels «exempla fabularia» de la «Disputa de l'ase»

Jordi Redondo

15-33
- PDF
La consciència de l’irreal en «Ronda naval sota la boira» de Pere Calders.

Lluís Quintana Trias

35-53
- PDF
El lèxic català del segle XIX: els hispanismes del Labèrnia

Gabriel Bibiloni

55-78
- PDF
«Em sap greu d’insistir-hi». La preposició «de» davant d’infinitiu I: infinitiu i mode

Juan Carlos Tordera Yllescas

79-104
- PDF

ARTICLE MONOGRÀFIC

Introducció al monogràfic «Noves perspectives per a l’ensenyament-aprenentatge de la gramàtica: cap a una gramàtica pedagògica»

Mariona Casas-Deseures, Llorenç Comajoan-Colomé

105-110
- PDF
La construcció del coneixement gramatical en aprenents d’educació primària i secundària: algunes aproximacions a l’aprenentatge del verb

Mariona Casas-Deseures, Carme Durán, Xavier Fontich

111-138
- PDF
Les creences del professorat sobre l’ensenyament de la gramàtica a l’aula: cap a una tipologia de docents

Núria Bastons, Llorenç Comajoan-Colomé, Oriol Guasch, Teresa Ribas

139-164
- PDF
Com integrar un focus en la gramàtica a les classes comunicatives de llengua

Hossein Nassaji

165-188
- PDF
La implementació d’una nova gramàtica pedagògica: obstacles i oportunitats a partir de l’experiència al Quebec francòfon

Marie Nadeau

189-216
- PDF
Una gramàtica per a l’ensenyament: característiques i objectius

Anna Camps, Marta Milian

217-243
- PDF
La relación entre conocimientos gramaticales y el aprendizaje de prácticas discursivas. El adjetivo como ejemplo

Carmen Rodríguez-Gonzalo, Felipe Zayas

245-277
- PDF (Español)

RESSENYA

Beatriz Fernández & Anna Pineda, «Basc per a catalanoparlants (O de com dues llengües tan diferents s’assemblen tant)», Argentona, Voliana Edicions, 2016, 292 pp.

Aritz Galarraga Lopetegui

279-284
- PDF
Lola Badia, Lluís Cifuentes, Sadurní Martí & Josep Pujol (eds.), «Els manuscrits, el saber i les lletres a la Corona d’Aragó, 1250-1500», Barcelona, Publicacions de l’Abadia de Montserrat, 2016, 267 pp.

Rafael Alemany Ferrer

285-289
- PDF
Teodor Llorente, «Poesies i proses valencianes». Estudi introductori i edició de Rafael Roca. Modernització lingüística de J. E. Estrela i R. Roca, València, Institució Alfons el Magnànim-Centre Valencià d’Estudis i d’Investigació, 2017, 470 pp.

Alaitz Zalbidea Berenguer

290-293
- PDF
Francesc Montero i Aulet, «Manuel Brunet. El periodisme d’idees a l’ull de l’huracà», Catarroja/Barcelona, Editorial Afers, 2016, 368 pp.

Santi Vallés i Casanoves

294-298
- PDF
Anna Camps & Teresa Ribas (coords.), «El verbo y su enseñanza. Hacia un modelo de enseñanza de la gramática basada en la actividad reflexiva», Barcelona, Octaedro, 2017, 223 pp.

Maria Josep Cuenca

299-303
- PDF
Kathryn A. Woolard, «Singular and Plural. Ideologies of Linguistic Authority in 21st Century Catalonia», Oxford / Nova York, Oxford University Press, 2016, 365 pp.

Miquel Nicolás

304-309
- PDF
Mari Jose Olaziregi (ed.), «Basque Literary History», Reno, Center for Basque Studies-University of Nevada, 2012, 370 pp.

Gemma Lluch

310-314
- PDF
Gonçal López-Pampló, «D’Ors a Fuster. Per una història de l’assaig en la literatura contemporània», València, Publicacions de la Universitat de València, 2017, 213 pp.

J. Àngel Cano

315-319
- PDF
Francesc Feliu & Josep Maria Nadal (eds.), «Constructing Languages. Norms, myths and emotions», Amsterdam/Filadèlfia, John Benjamins, 2016, 416 pp.

Andreu Sentí

320-326
- PDF (English)

ARTICLE MISCEL·LÀNIA

Sobre les fonts dels «exempla fabularia» de la «Disputa de l'ase»

La consciència de l’irreal en «Ronda naval sota la boira» de Pere Calders.

El lèxic català del segle XIX: els hispanismes del Labèrnia

«Em sap greu d’insistir-hi». La preposició «de» davant d’infinitiu I: infinitiu i mode

ARTICLE MONOGRÀFIC

Introducció al monogràfic «Noves perspectives per a l’ensenyament-aprenentatge de la gramàtica: cap a una gramàtica pedagògica»

La construcció del coneixement gramatical en aprenents d’educació primària i secundària: algunes aproximacions a l’aprenentatge del verb

Les creences del professorat sobre l’ensenyament de la gramàtica a l’aula: cap a una tipologia de docents

Com integrar un focus en la gramàtica a les classes comunicatives de llengua

La implementació d’una nova gramàtica pedagògica: obstacles i oportunitats a partir de l’experiència al Quebec francòfon

Una gramàtica per a l’ensenyament: característiques i objectius

La relación entre conocimientos gramaticales y el aprendizaje de prácticas discursivas. El adjetivo como ejemplo

RESSENYA

Beatriz Fernández & Anna Pineda, «Basc per a catalanoparlants (O de com dues llengües tan diferents s’assemblen tant)», Argentona, Voliana Edicions, 2016, 292 pp.

Lola Badia, Lluís Cifuentes, Sadurní Martí & Josep Pujol (eds.), «Els manuscrits, el saber i les lletres a la Corona d’Aragó, 1250-1500», Barcelona, Publicacions de l’Abadia de Montserrat, 2016, 267 pp.

Teodor Llorente, «Poesies i proses valencianes». Estudi introductori i edició de Rafael Roca. Modernització lingüística de J. E. Estrela i R. Roca, València, Institució Alfons el Magnànim-Centre Valencià d’Estudis i d’Investigació, 2017, 470 pp.

Francesc Montero i Aulet, «Manuel Brunet. El periodisme d’idees a l’ull de l’huracà», Catarroja/Barcelona, Editorial Afers, 2016, 368 pp.

Anna Camps & Teresa Ribas (coords.), «El verbo y su enseñanza. Hacia un modelo de enseñanza de la gramática basada en la actividad reflexiva», Barcelona, Octaedro, 2017, 223 pp.

Kathryn A. Woolard, «Singular and Plural. Ideologies of Linguistic Authority in 21st Century Catalonia», Oxford / Nova York, Oxford University Press, 2016, 365 pp.

Mari Jose Olaziregi (ed.), «Basque Literary History», Reno, Center for Basque Studies-University of Nevada, 2012, 370 pp.

Gonçal López-Pampló, «D’Ors a Fuster. Per una història de l’assaig en la literatura contemporània», València, Publicacions de la Universitat de València, 2017, 213 pp.

Francesc Feliu & Josep Maria Nadal (eds.), «Constructing Languages. Norms, myths and emotions», Amsterdam/Filadèlfia, John Benjamins, 2016, 416 pp.

Fer una tramesa

Llengua

Informació

Paraules clau