Memoria de mamífero y mirada irónica: texto poético e imagen en clases de E/LE

Autores/as

  • Tomás Ortega García Université Laval, Quebec (Canadá)

DOI:

https://doi.org/10.7203/foroele.1.6666

Resumen

En el presente artículo nos proponemos desarrollar el aprendizaje del español con la ayuda de actividades relacionadas con la Literatura, el Arte y la memoria, además de fomentar la escritura creativa y ampliar habilidades gramaticales y léxicas utilizando como elemento discursivo la opinión personal y la ironía a través de recursos textuales poéticos, mapas, fotografías y viñetas en la clase de español para extranjeros. Está dirigido a estudiantes de niveles entre B1 y C1 del MCER.

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Publicado

2014-09-07
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Número

Núm. 10 (2014): Foro de profesores de E/LE

Sección

Artículos

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