¿Hablan a golpes?: El enlace

Autores/as

  • Marta Saceda Ulloa Centro para la Investigación del Multilingüismo - Universidad de Hamburgo

DOI:

https://doi.org/10.7203/foroele.0.6710

Resumen

En español, cuando una palabra comienza por vocal tiende a encadenarse conla palabra anterior (p. ej. “con arte y humor” se pronuncia[ko.na?.te.?u.mo?]). Los límites de las palabras se difuminan por un enlaceque puede ser de varios tipos. El enlace consonántico se da cuando la consonante finalde una palabra se une a la palabra siguiente si esta comienza por vocal (Harris 1983,Hualde 1992). En el enlace vocálico, la vocal final de una palabra y la vocal inicial dela siguiente (si esta comienza por vocal) tienden a pronunciarse como un diptongo oreducirse a una única vocal (Hualde et al. 2008) sobre todo si son iguales. A esteproceso se le llama sinalefa. Por ejemplo, “arte alemán”, “arte escénico” y “arteitaliano”, en habla coloquial, se pronuncian [a?.te?a.le.man] o[a?.ta.le.man], [a?.tes.?e.ni.ko], [a?.tei?.ta.lja.no]. Si elproceso anterior ocurre dentro de una misma palabra hablamos de sinéresis: p. ej.“Joaquín” [xwa.kin] (Navarro Tomás 1918). Existe además otro tipo de enlaceentre consonantes iguales como ocurre en “el lápiz” [e.la.pi?] o “las setas”[la.se.tas]. Estos enlaces se producen a lo largo de toda la frase si no hay pausa.Son obligatorios en ciertos contextos como los sirremas y contribuyen al ritmo típicodel español. Generalmente, solo se omiten cuando leemos palabras aisladas oqueremos enfatizar una palabra.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Citas

Busto, M. C. (1995). Manual de logopedia escolar: niños con alteraciones del lenguaje oral en educación infantil y primaria. CEPE. Madrid.

Gil Fernández, J. (2007). Fonética para profesores de español: De la teoría a la práctica. Madrid: Arco/Libros.

Harris, J. (1983). Syllable Structure and Stress in Spanish. Cambridge, MA: MIT.

Hualde, J. I. (1992). On Spanish Syllabification. En Campos, H. and Martínez-Gil, F. (eds.), Current studies in Spanish linguistics: 475–493. Washington DC: Georgetown University Press.

Hualde, J.I., Simonet, M., y Torreira, F. (2008). Postlexical contraction of nonhigh vowels in Spanish. Lingua 118: 1906-1925.

Navarro Tomás, T. (1918). Manual de pronunciación española. Madrid: C.S.I.C.

Quilis, A. (1993). Tratado de fonología y fonética españolas. Madrid: Gredos.

Saceda Ulloa, M; García Sánchez, I.; Lleó, C. (2010). Interferencias del alemán en el español de los niños bilingües: Materiales para la pronunciación y el orden de palabras. Sonderforschungsbereich 538: Mehrsprachigkeit.

Wiese, R. (1996). The phonology of German. Oxford: Clarendon Press

Descargas

Publicado

2012-08-29
Metrics
Vistas/Descargas
  • Resumen
    769
  • PDF
    387

Número

Núm. 7 (2011): Foro de Profesores de E/LE

Sección

Artículos

Licencia

Se utiliza una licencia de derechos de autor CREATIVE COMMONS de acceso abierto.

Aquellos autores/as cuyos trabajos sean publicados por esta revista esta revista, aceptan los términos siguientes:

  1. Los autores/as conservarán sus derechos de autor y garantizarán a la revista el derecho de primera publicación de su obra, el cuál estará simultáneamente sujeto a la Licencia de reconocimiento de Creative Commons que permite a terceros compartir la obra siempre que se indique su autor y su primera publicación esta revista.
  2. Los autores/as podrán adoptar otros acuerdos de licencia no exclusiva de distribución de la versión de la obra publicada (p. ej.: depositarla en un archivo telemático institucional o publicarla en un volumen monográfico) siempre que se indique la publicación inicial en esta revista.
  3. Se permite y recomienda a los autores/as difundir su obra a través de Internet (p. ej.: en archivos telemáticos institucionales o en su página web) antes y durante el proceso de envío, lo cual puede producir intercambios interesantes y aumentar las citas de la obra publicada.

Métrica