La desautomatització fraseològica com a forma d'escriptura creativa en ELE

Resum

L'ús i comportament d'unitats fraseològiques planteja, sovint, una sèrie de dificultats a l'aula d'ELE a causa de les manipulacions creatives que duen a terme els parlants natius d'una llengua. En este context sorgix el fenomen de la desautomatización fraseològica mitjançant modificacions semàntiques, fruit del joc que s'establix entre la lectura figurada i literal en contextos determinats. D'altra banda, l'acostament dels estudiants universitaris a la literatura en la seua comprensió escrita també pot dur-se a terme a través de la pràctica creativa. En este sentit, l'escriptura creativa pot resultar una activitat de gran interés pedagògic, ja que oferix la possibilitat d'expressió artística a través del llenguatge. En resposta a tal interés naix l'objectiu d'esta investigació de cara a explorar les possibilitats creatives del llenguatge en matèria fraseològica. Així mateix, este estudi pretén examinar una mostra d'escriptura creativa en contextos fraseològics dirigida a alumnes universitaris russos d'ELE. Per a això, es recorre a una metodologia d'estudi de cas mitjançant l'anàlisi de locucions verbals en contextos de desautomatización fraseològica. A partir de la desautomatización que patix la fraseologia s'intenta acostar als estudiants a la posada en pràctica de la creació literària que permet estimular la creativitat del llenguatge i desenvolupar la competència escrita mitjançant la producció de textos en la llengua meta.