Educación musical. Contextos históricos y perspectivas

Autores/as

  • J. Labuta
  • D. Smith

DOI:

https://doi.org/10.7203/LEEME.25.9807

Palabras clave:

Educación musical, formación de profesorado, enseñanza/aprendizaje musical.

Resumen

Un principio es una regla basada en la mejor evidencia disponible. Al igual que todas las verdades científicas, los principios cambian según progresa el conocimiento. Esta sección concluye estableciendo principios de aprendizaje derivados de todas estas teorías y métodos de instrucción.

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Publicado

2017-02-20

Número

Núm. 25 (2010): Revista Electrónica de LEEME

Sección

Difusión de Publicaciones

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