Educación musical. Contextos históricos y perspectivas

Autores/as

  • J. Labuta
  • D. Smith

DOI:

https://doi.org/10.7203/LEEME.26.9819

Palabras clave:

Educación musical, psicología musical, metodología musical.

Resumen

La psicología del aprendizaje musical de Gordon, o “teoría del aprendizaje musical, esla base de su método de música. Tanto la teoría como el método refleja principios generales de la psicología educativa y se centran en un concepto, la audiation, un término que Gordon acuñó en 1976 para designar la capacidad de imaginar sonidos musicales cuando no están presentes y para asignar una significación a los sonidos musicales mientras se están escuchando, interpretando, creando, leyendo y escribiendo.

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Publicado

2017-02-20

Número

Núm. 26 (2010): Revista Electrónica de LEEME

Sección

Difusión de Publicaciones

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