La consciència dual com element de la intervenció socioeducativa en Catalunya amb joves tutelats.

Abstract

En el present article es pretén poder mostrar algunes de les potencialitats que ofereix
sotmetre la metodologia i el model actualintervenció socioeducativa amb menors
tutelats a la revisió crítica. Aquesta revisió es fa a través dels postulats de la filosofia de
Paulo Freire i la seva metodologia dialògica, amb la finalitat de poder discernir alguns
dels canvis que suposa aplicació aquests postulats a la metodologia intervenció
socioeducativa actual. A través de la contemplació del model de consciència dual es
realitza la lectura de model, buscant així la construcció de subjectes polítics a
través de la dialèctica freireana.