The Sociology of Education in Brazil Today

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DOI:

https://doi.org/10.7203/RASE.13.1.14658

Palabras clave:

Sociología de la educación, sociología brasileña, el campo académico

Resumen

The field of sociology of education in Brazil is marked by a deep institutional fragmentation, being developed both in the Postgraduate Programs in Social Sciences/Sociology and in Education. With the expansion of higher education and other transformations in education systems, Sociology of Education has expanded and gained space in the research agenda of Brazilian sociology. In this article we analyze its development in a recent period, considering the research areas of the postgraduate programs in sociology, as well as its academic production in journals in the last four years. We observed the solidification of education as an area of research in the field of Brazilian sociology, as well as a growing interest in research involving primary and secondary education.

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Biografía del autor/a

Amurabi Oliveira, Federal University of Santa Catarina

Doutor em Sociologia pela Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), Professor do Departamento de Sociologia e Ciência Política da Universidade Federal de Santa Catarina.

Camila Silva, Federal University of Amazonas

Ph.D. in Sciences of Education (New University of Lisbon - Portugal), Professor at the Federal University of Amazonas (Brazil).

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Publicado

2020-01-30

Cómo citar

Oliveira, A., & Silva, C. (2020). The Sociology of Education in Brazil Today. Revista De Sociología De La Educación-RASE, 13(1), 36–51. https://doi.org/10.7203/RASE.13.1.14658
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    840
  • PDF
    366

Número

Vol. 13 Núm. 1 (2020)

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ARTÍCULOS

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