Gasto en enseñanza, inversión pública y clases sociales en España: desigualdad educativa y efecto gorrón
DOI:
https://doi.org/10.7203/RASE.17.1.27652Palabras clave:
Desigualdad educativa, Índice de Gini, Efecto Free-rider, Clases sociales y educación, Educational inequality, Gini index, Free-rider effect, Social classes and education
Resumen
El artículo define la desigualdad educativa, siguiendo las medidas estandarizadas y muestra, con un modelo sincrónico, que, aun teniendo en cuenta los gastos de los hogares en los centros de enseñanza privados, son las clases superiores las que se ven beneficiadas de la inversión pública. Se utiliza el cálculo del Índice de Gini y la conceptuación del Free-rider para el estudio de las clases y la educación.
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Francesc J. Hernàndez Dobon, Universitat de València
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