De la sociología del conocer a la sociología del conocimiento: la teoría de los códigos de legitimación
DOI:
https://doi.org/10.7203/RASE.10.1.9463Palabras clave:
Sociología del conocimiento, realismo crítico
Resumen
Reseña del libro "Knowledge and Knowers. Towards a Realist Sociology of Education" (2014), de Karl Maton, publicado por Routledge.
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Biografía del autor/a
Alejandro Romero Reche
Departamento de Sociología, profesor ayudante doctor
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Publicado
2017-01-29
Cómo citar
Romero Reche, A. (2017). De la sociología del conocer a la sociología del conocimiento: la teoría de los códigos de legitimación. Revista De Sociología De La Educación-RASE, 10(1), 93–97. https://doi.org/10.7203/RASE.10.1.9463
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