Autorreflexión pedagógica

Autores/as

  • Elsa Amanda R. De Moreno

DOI:

https://doi.org/10.7203/acs.41.29196

Palabras clave:

autobiografía, docencia, estudiante, pedagogía

Resumen

La reflexión autobiográfica sobre el aprendizaje escolar permite explicar cómo los guiones personales de vida van cargando de experiencias la actividad docente. El tiempo educativo no consiste solo en una narración lineal, sino que funciona como la evocación de recuerdos temporales y espaciales de una explicación del presente. La vida personal se entrecruza con la reflexión escolar para dar sentido a lo que decidimos desde la docencia.

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Publicado

2024-07-12

Cómo citar

R. De Moreno, E. A. (2024). Autorreflexión pedagógica. Arxius De Ciències Socials, (41). https://doi.org/10.7203/acs.41.29196
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Número

Núm. 41 (2019)

Sección

Monográfico

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