Autorreflexión pedagógica

Autors/ores

  • Elsa Amanda R. De Moreno

DOI:

https://doi.org/10.7203/acs.41.29196

Paraules clau:

autobiografía, docencia, estudiante, pedagogía

Resum

La reflexión autobiográfica sobre el aprendizaje escolar permite explicar cómo los guiones personales de vida van cargando de experiencias la actividad docente. El tiempo educativo no consiste solo en una narración lineal, sino que funciona como la evocación de recuerdos temporales y espaciales de una explicación del presente. La vida personal se entrecruza con la reflexión escolar para dar sentido a lo que decidimos desde la docencia.

Descàrregues

Les dades de descàrrega encara no estan disponibles.

Referències

HANNOUN, H. (1976), El niño conquista el medio. Buenos Aires: Editorial Kapeluzs.

 

 

PORLÁN, R.(1996), Constructivismo y Escuela. Sevilla: Editorial Díada.

 

 

VEROS, E (2010), Historia de Vida ¿un método para las ciencias sociales?

Recuperado de: www.moebio.uchile.cl/39/veras.html

 

 

ZUBIRI, X. (1996),

Espacio, Tiempo. Materia. Madrid: Alianza Editorial S.A

Descàrregues

Publicades

2024-07-12

Com citar

R. De Moreno, E. A. (2024). Autorreflexión pedagógica. Arxius De Ciències Socials, (41). https://doi.org/10.7203/acs.41.29196
Metrics
Views/Downloads
  • Resum
    21
  • PDF (Español)
    8

Número

No 41 (2019)

Secció

Mongràfic

Llicència

Creative Commons License

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0.

Els autors i autores cedixen a la revista Arxius de Ciències Socials de la Universitat de València els drets de reproducció en revistes científiques dels textos publicats. Així mateix, permeten a l'equip d'ACS distribuir estos continguts en totes aquelles bases de dades científiques en la qual es trobe indexada esta, sempre que l'objectiu d'això siga el de contribuir a ampliar la difusió del coneixement científic.

Axius de Ciències Socials aposta fermament per polítiques de distribució de contingut en obert. Els textos publicats en esta revista estan –si no s'indica el contrari– sota una llicència de *Creative *Commons. Les persones autores podran reproduir els seus articles en altres publicacions, esmentant en el nou text que este ha sigut prèviament publicat en *CGUV, adjuntant una cita completa a este.

Metrics