La correlació de la desigualtat social i la desigualtat educativa en les comunitats i ciutats autònomes espanyoles
DOI:
https://doi.org/10.7203/acs.49.27567Keywords:
Desigualtat educativa, desigualtat social, índex de Gini, fórmula de Boltzmann
Abstract
Resum
Aquest article formula un indicador de desigualtat educativa estandarditzat a les mesures habituals, el calcula per a les comunitats i ciutats autònomes espanyoles i mostra les significatives correlacions que s’hi poden establir. També aprofundeix en l’ús de corbes logarítmiques en l’expressió dels rendiments de l’ensenyament amb les dades de les proves diagnòstiques internacionals. Fa servir un programa de mineria de dades (IA) per a elaborar un model.
AbstractThis article formulates an indicator of educational inequality standardized to the usual measures, calculates it for Spanish autonomous communities and cities and shows the significant correlations that can be established. It also delves into the use of logarithmic curves in the expression of teaching performance with data from international diagnostic tests. It uses a data mining (AI) program to develop a model.
Downloads
Author Biography
Francesc Jesús Hernàndez Dobon, Universitat de València
References
Adorno, T. W. (2021): Die Frankfurter Seminare Theodor W. Adornos. Ed. D. Braustein. Berlín/Boston: Walter de Gruyter, 4 vols.
Breiman, L. (2001): Random Forests. Machine Learning, 45, 5-32. https://doi.org/10.1023/A:1010933404324
Calero, J.; Waisgrais, S. (2009): Factores de desigualdad en la educación española. Una aproximación a través de las evaluaciones de PISA. Papeles de Economía Española, 119, 86-98.
Carabaña, J. (2023): Desigualdad y movilidad de renta: la ‘curva del Gran Gatsby’ en 46 provincias españolas, RIS vol. 81, núm. 3. https://doi.org/10.3989/ris.2023.81.3.22.00560
EUROSTAT (2023): Income quintile share ratio S80/S20 for disposable income by sex and age group - EU-SILC survey [ilc_di11] (accés 19 octubre 2023).
Hernàndez, F. (2023): Formulació d’un indicador unitari de competència i d’ús de la llengua per a l’avaluació de polítiques lingüístiques. Treballs de Sociolingüística Catalana, núm. 33, p. 141-157 doi: 10.2436/20.2504.01.207
INE (2023): Atlas de distribución de renta de los hogares. Resultados por comunidades autónomas, provincias e islas. Índice de Gini y Distribución de la renta P80/P20. https://www.ine.es/up/zEkXkJIZ (accés 19 octubre 2023).
OECD (2019): PISA 2018 Results (Volume I): What Students Know and Can Do. http://dx.doi.org/10.1787/888934029109 (accés 19 octubre 2023).
OECD (2023): OECD (2023), Income inequality (indicator). doi: 10.1787/459aa7f1-en (accés 19 octubre 2023).
Piketty, Thomas (2013): Le Capital au XXIe siècle. París: Éditions du Seuil.
Piketty, Thomas (2023): Nature, culture et inégalités. Nanterre: Société d’ethnologie.
RASE (2016): A vueltas con la desigualdad, en el cincuentenario del Informe Coleman, Revista de Sociología de la Educación, vol. 9, núm. 1.
RASE (2022): La sociología de la educación después de Bourdieu. Revista de Sociología de la Educación, vol. 15, núm. 2.
Downloads
Published
How to Cite
-
Abstract71
-
PDF (Español)60
Issue
Section
License
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0.
Similar Articles
Make a Submission
Language
Information
Keywords
