Transformando las prácticas de evaluación en las agencias de innovación para fomentar transiciones hacia la sostenibilidad
DOI:
https://doi.org/10.7203/acs.40.29208Palabras clave:
cambio transformador, consejos nacionales de ciencia y tecnología, evaluación formativa, desarrollo sostenible, políticas de innovación
Resumen
El objetivo del estudio es identificar diferentes estilos y prácticas de evaluación para las políticas de innovación en función de distintas orientaciones, centrándose en el caso del paradigma del cambio transformador para fomentar transiciones hacia la sostenibilidad y los problemas que conlleva su aplicación. El estudio es de carácter exploratorio y usa las agencias públicas de financiación de la innovación como un lugar estratégico de investigación. A partir de la información proporcionada por la experiencia de un consorcio internacional donde participan las agencias de distintos países, se ilustran los principales conceptos y problemas presentados en el debate teórico. Finalmente, se discuten las principales aportaciones del estudio para la teoría y la práctica de la evaluación de las políticas de innovación desde una perspectiva sociológica.
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