Diseño, elaboración y puesta en práctica de un observatorio virtual de códigos QR
DOI:
https://doi.org/10.7203/attic.9.1947Palabras clave:
Códigos QR, innovación docente, trabajo colaborativo
Resumen
Durante el curso académico 2011/12 y 2012/13 un grupo de profesores, estamos llevando a cabo un proyecto de innovación docente que consiste en diseñar, producir, implementar y evaluar la idoneidad de los códigos QR en la enseñanza, utilizando para ello la red social Facebook. Por un lado alberga una gran cantidad de códigos QR, clasificándose según su ámbito (moda, cine,…) y por otro lado, ubicamos un espacio en donde se alojan diferentes propuestas o buenas prácticas de utilización de estos códigos en la enseñanza en general.
Biografía del autor/a
Pedro Román Graván, Universidad de Sevilla
Departamento de Didáctica y Organización Educativa Facultad de Ciencias de la Educación. Universidad de Sevilla Profesor Contratado Doctor
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Publicado
2012-12-21
Número
Sección
Monográfico: Experiencias pedagógicas, innovación e investigación en ámbitos educativos universitarios
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